三学期制是大学深化教学改革🐫、提高学生学习效率🕵🏻，方便学生自我学习、自我思考、自我发展的空间的一种教学模式。三学期制注重将长学期的稳定性、连续性与短学期的灵活性、自主性相结合，给学生以更加弹性的学习空间，让学生更具自主性地构建知识结构，发展职业竞争力。学校自2013年初研究学校试行三学期制工作方案，通过近一年的比较研究🧪，决定自2014年开始对2013级学生试行秋、春加夏季“两长一短”三学期制度，具体教学工作安排如下（注🖌🉐：各学期具体教学周数视各专业课程安排适当调整🌂🤸🏽♂️，一学年总教学学习周数仍为40周左右）： 1．秋季学期：秋季学期教学周数共18周🧔🏼♂️，自秋季开学第1周～16周为课堂教学，17周为期末考试，18周为实践教学🎸。 2. 春季学期🚓：春季学期教学周数共17周🤷🏼，自春季开学第1周～16周为课堂教学，17周为1期末考试。 3．夏季学期📞：夏季学期紧跟春季学期，教学周数共4-5周🙆♀️，教学内容主要包括：引进国内外优质资源开设通识教育课程，组织学生参加国(境)内外短期交流学习，组织学生参加各类社会实践、科技活动♿，专业实践教学活动以及部分短学期课程等🔠；夏季学期的学习方式因专业不同而异👩❤️💋👩，主要分为集中实践学习、课程选修等。 2014年2月26日
意昂5代理教务处